ベトナムにおける「器楽教育」の導入・定着化施策がジェトロの「社会課題解決型ルール形成プロジェクト」に採択

今回のジェトロによるプロジェクト採択は、「日本の制度や価値観に基づいた規制や奨励制度などのルールを戦略的に導入することで、日本企業の製品・サービスが優位性を発揮できる市場を創出すると同時に、当該国における社会課題の解決に繋がるような取り組み」という公募要件に当社の取り組みが合致したことを意味します。

今回の採択により、ジェトロの協力のもとで当社の取り組みを促進することが可能となり、特に「器楽教育」導入・定着化のための持続的な教員養成のスキーム構築において支援を得ることとなります。

具体的には、ハノイ国立教育大学（所在地：ベトナム・ハノイ、校長：Nguyen Van Minh博士）において、「器楽教育」に特化した授業を導入し、日本からの専門家派遣を通じて、小中学校で器楽教育の指導ができる現地教員の養成を行います。養成の対象は、同大学に在籍する学生のみならず、ベトナムの音楽教育の核となる現役の教員も含みます。将来的には、他の教育大学での横展開も視野に入れ、教員養成の自立的なスキームの構築を目指します。

ヤマハは、今回の採択を通じて、ベトナムにおける持続的な教員養成の体制構築を促進し、SDGs（持続可能な開発目標）^※の目標4「質の高い教育をみんなに」の達成に貢献していきたいと考えています。

• ※ Sustainable Development Goals。2015年9月の国連サミットで採択された「持続可能な開発のための2013アジェンダ」に記載された2016年から2030年までの「国際開発目標」。持続可能な世界を実現するための17の目標と169のターゲットから構成されます。